为什么性教育这么难？

为什么性教育这么难？

——为什么性教育这么难？

——因为无视了现在的老师和家长也缺乏正确的观念，并非常保守，所以对孩子进行性教育屡屡碰壁。

——一句话总结中国人对于性的态度：羞于谈性，不敢谈性，不许谈性。

华中师范大学教授彭晓辉曾经说过：“目前，中国家长99%是性盲，并不具备性教育能力。”

每个人最早接触的与性有关的一个问题应该是“妈妈，我是从哪里来的？”

答案都是这样的：“河里捞出来的！”

“从垃圾桶里翻来的！”

“厕所里捡回来的！”

“发洪水冲来的！”

……

这类“模糊处理”式回答，给一些孩子留下过心理阴影。这也显示出，我国性教育尴尬的一面。谈“性”色变，是我国长期以来都很普遍的状况。性教育属于独特的教育内容，话题一直较为敏感。近年来，从当年讨论“要不要”开展性教育变成了“要怎样”开展教育，是一大飞跃。

性教育为何如此难？

或许有历史遗留问题、父权制的社会制度文化。

对于性教育的匮乏，柴静有句话总结得非常好：“在我们的性文化里，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。"

我记得我自己初中的时候上生物课，涉及性的部分，老师就草草略过、根本不会认真解说！

——观念问题，进而继而性育缺失。在家里，家长认为，性教育难以启齿，认 为孩子成长过程中会接触到这方面的信息，慢慢地自己就懂了。主管部门、学校、家庭都不重视性教育。

——

儿童期性教育的重点

A.形成正确的“性别认知”。

B.满足儿童的对于性知识的好奇心，正确地回答他们提出的有关性的问题

C.引导儿童保持和异性儿童的正常交往

青春期的孩子更要家校结合开设性教育课程！

1. 生理教育，让处于青春期的少男少女认识身体变化的自然规律，知道月经和遗精是正常的生理现象，并熟知如何处理这些问题。

2. 认识到性性行为是一件美好且珍贵的事情，要将之与最爱的人发生，不可盲目错付。并且明白如果发生了性行为，必须受到社会的控制和约束，要知道如何才能不对自己造成伤害，要对自己负责，同时也要对他人负责，对社会负责。

3. 让青春期男女提高警惕，学会保护自己，杜绝性侵悲剧上演的可能性

小时候我们经常会问自己的爸爸妈妈，自己到底是从哪里来的？有的父母就会说，从垃圾桶里捡来，充电话费送来，河里捞出来的……这样的答案层出不穷。也导致了孩子在很小一段时间内都会留下这样一个印象。

前几天“为什么性教育这么难？”登上了热搜，大家都在讨论到底是什么原因导致的呢？

首先是思想观念的束缚 。中国人从骨子里就表现出对这方面的忌讳，从来不愿意公开讨论这种话题，哪怕在学校里也很少触及到这方面的知识。因为他们认为，孩子还小，没必要知道这些乱七八糟的事情。

他们把性教育归结为乱七八糟的事情，不让小孩子去接触这方面的事情。但这造成的后果就是，有不少得未成年们，常常因为好奇而偷尝禁果，不懂得如何保护自己而怀孕产子。

其次，没有正确的性教育观。他们不知道关于性教育的知识，只是一味的认为只要是这方面的东西一定是乱七八糟的东西，是不能让孩子知道的东西。父母其实是孩子的第一任老师，他们所学的东西大部分都来自于父母，如果父母对这方面的知识都忌讳的话，那孩子肯定不会接触到这方面的东西。总认为不让他们知道这些方面的知识是保护他们，实则是伤害他们。

根据研究调查，十分之一的孩子在18岁之前可能遭受过侵犯 。70％—90％的可能都是熟人作案。而一些孩子遭受到侵犯之后，根本不知道这是什么意思，不知道和谁说，怎么说。这也会使的孩子再次遭受侵犯，而凶手逍遥法外。

最后学校应该对孩子普及这方面的内容。学校是孩子受教育的地方，在这方面绝对不能马马虎虎敷衍了事。在上生物课的时候，课本上也很少谈及这方面的内容，就是一个文化知识的缺失。性教育是生物方面的知识，作为老师不能只关注教育理论方面的问题，还应该关注生物，心理方面的知识。

性教育对孩子来说是非常重要的一门知识，希望以后再为孩子上这方面的课时，把重点放在教育两个字身上，不是单纯的涉及到性这个字就沉默不语。

“性教育为什么那么难？”已成了一个老长生常谈的话题。那么，为什么性教育这么难？请听我分解一二。

思想上：

中国人有着明显的中国人特征——含蓄的语言表达以及隐晦的行为动作。从古至今，我们遵守过去的社会生活习惯，对生活中的各种大小事都是这样的表达方式，而导致难以理解通透。而关于性教育的问题，在古板的思想中就等同于不知羞耻，性教育由此污名化，是它的难点之一。

认知上：

我们要明白性教育是关于人类性有关问题的教育，涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面的教育。而更多的人对性教育的认知只是停留在了身体方面，没有从心里去真正的认可和探究。

更多的人错误地认为性教育只是男女之间的鱼水之欢，而不明白性是人身体和情感的一部分，错误地认为性只在存在于男女双方之间应由双方主导，而不明白性是我们自己在生活，在社会中所要学习的事情。错误的认知是性教育难以发展的第二个难点。

学习上：

因为父母一辈是被禁锢的性思想所挟持，加之错误的理解性教育，就导致孩子没有及时地接触到性教育知识，并会教育孩子要以性教育为此耻。制止孩子对于性的提问、思考和探究。使得一代又一代的人根深蒂固的不谈性，耻于谈性，是它的第三个难点。

资源上：

影视框中搜索“性教育”的关键词，是发现找不到相关的资源的。由此，性教育的难发展更在于没有更多的人知道如何去教育、学习性教育知识也没有更多更具有科普性的纪录片或是教育片给予指导。

愿今后的时代里，我们可以对性教育勇敢表达自己的观点。

因为大部分长辈的性文化里，把生育当做性的目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。

父母是孩子的第一个老师，在性教育方面也不例外。家庭性教育目前大多数的家长都采取回避的态度，谈“性”色变，而孩子谈到时也总是难为情。 实际生活中，许多家长不能主动向孩子谈及有关性知识，当孩子直接向父母提出这样的问题时，就更不知如何回答。

虽然我国有句话“食色性也”，但是真正面对性的问题，中国的父母觉得不好意思去沟通，羞于启齿，似乎这是一个禁区，学校和家长都尽量避免这个问题，除了千年的传统观念之外，在实际操作中也是困难重重。

人类对性的好奇是天生的，在现今时代我们已经很难完全阻止孩子对性的探索，可他们怎样探索，学到什么，最后怎样去实践却是每一个教师和家长能够干预和必须干预的事情。如果教师和家长是缺位的，那各种不良信息将会防不胜防、无孔不入，最终让孩子有一个错误的性观念。

像素媛这般被侵犯的案例不是一起两起，而是千千万万起。社会上屡屡有着青少年遭受性侵的新闻报道，如她这般的事件无独有偶。小学老师对女生性骚扰三番两次，亲戚朋友对未成年孩子屡伸魔爪，继父对女儿性侵数年有余，陌生人花言巧语哄骗屡屡得手。相异的案例诠释着相同的主题，拖延只会造成更多的伤害，对于青少年的性教育刻不容缓。

然而当性教育都已经处于如此风口浪尖的位置时，有些人竟还可笑的选择避之不谈。如果逃避可以解决问题，那么我们是否保持缄默就不会有孩子继续受到伤害呢？答案显然是否定的。未能得到适当性教育的青少年在危险来临的时候甚至可能连自己置身危险之中都不知晓，轻松地被那些坏人玩弄于股掌之中。

#为什么性教育这么难#看到很多人说有性教育吗？就说难？浅浅发表一下自己的感受。

我们的文化是偏保守的，与国外相比。从以前的古文到现在文学多种多样，我想我们的文化在开放的环境中得到充实，与时俱进。直至今日，我们逐渐意识到并真正的去科普非学科知识，比如安全教育，生命教育等等。但是性教育不是没有，只是有少数人在做，因为性教育的教育方式，教育内容都需要严谨，需要有科学依据，需要遵从受教育者的身心发展规律。在这一点上，以幼儿性教育为例，国内也出版了一些科学的性教育绘本，帮助幼儿接触性教育，可为什么没有普及呢？国内性教育绘本其实很少受家长欢迎，她们更喜欢国外性教育绘本，因为趣味性更强。而除了真正在乎，真正想要帮助孩子科普性教育的家长，谁又会花尽心思去找国外的绘本？很少。所以在性教育内容上，并不是缺乏内容，而是如何把内容化成符合各个阶段孩子发展特点的知识。

以上是性教育的内容上的困难。

再者，观念上。目前小学生、初中生、高中生的家长多为70、80，90后，在他们成长的时期，当时的教育都难以普及，更别说性教育。让一位教育水平不是很高的家长去给孩子科普知识，他们能做到的就是将自身的经验传授给孩子，而他们的经验源于自己的成长，社会媒体的传播，视频科普，性教育在这几者中几乎都是匮乏的，家长又怎么能教给孩子性教育知识？怎么保证内容的科学性？怎么开口？此刻需要一个合适的媒介。

最后就是政策扶持。就好像心理健康教育逐渐被重视一样，性教育需要时间，需要支持。因为文化的交流碰撞让人们意识到了性教育的必要性，性教育工作者会紧紧抓住时代契机，推动性教育的科普工作。而在科普过程中，方式，内容受物质限制，推动的过程受他人的观念限制，推动的范围受地区的限制。如何打破现状，我想需要一些力量去支持和推动。

以上仅是个人浅见，不知道能否被看到，如有措辞不当，还请见谅。