陈述性知识和程序性知识

陈述性知识和程序性知识

划分人：安德森

划分依据：知识的状态和表征方式

陈述性知识

含义：陈述性知识又称“描述性知识”，是关于事物“是什么”“为什么”“怎么样”的知识，是对事物的事实、定义、规则和原理等的描述，可以用词汇或其他符号系统进行表述，并且可以直接加以回忆和复述，有静态的性质。例如，记住勾股定理的表达公式、知道什么状态的水是开水?【概念反选、例子反选】

存储方式：概念、命题、命题网络。【多选】

概念：用一类事物的共同的本质的属性。例如：三角形是三条边首尾相连的闭合图形。

命题：多个概念的关系构成命题，它是判断是非对错的最小单元。例如：老虎是肉食动物。涉及到二个概念：老虎、肉食动物。

命题网络：多个命题之间的关系。例如：蝙蝠是会飞的哺乳动物。设计到两个命题：蝙蝠会飞、蝙蝠是哺乳动物。

陈述性知识学习的一般过程：知识的理解、知识的巩固、知识的应用。

程序性知识

含义：程序性知识又称“操作性知识”，是关于事物“怎么做”的知识，是有关事物的推理、决策、解决问题的步骤等知识，不可以直接回忆，很难用语言完全说清楚，只能借助某种间接的作业的形式表述，有动态的性质。例如，用勾股定理完成题目，看到水开后把火关上。【概念反选、例子反选】

存储方式：产生式和产生式系统。【多选或者单选】

产生式：涉及到“如果...那么...”属于满足一定的条件就决定产生某个动作的过程，例如：如果口渴，我就找水喝。

产生式系统：多个“如果...那么...”，例如：如果学生听懂了、并且能够自主、正确的完成练习题，那么我就换下一个知识点讲解。

程序性知识学习的一般过程：陈述阶段、转化阶段、自动化阶段。

陈述性知识和程序性知识的关系

两者在学习活动中相辅相成，相互联系。陈述性知识是程序性知识的基础，程序性知识掌握有利于更好的学习陈述性知识。只有会背诵乘法口诀这一陈述性知识，才能正确的完成有关乘法的练习题。只有知道了什么样的水是开水，才会看到开水把火关掉。另外，学生掌握一些记忆方法、阅读方法、记笔记的方法等程序性知识也有利于更好的去学习陈述性知识。

牛刀小试：

下列选项属于程序性知识的是( )。

A.学习的定义 B.《呐喊》的作者是鲁迅

C.汽车的驾驶方法 D.罗杰斯是人本主义代表人

【答案】C。解析：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。“汽车的驾驶方法”属于一种操作性的知识，即程序性知识。A、B、D项均属于陈述性知识。

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