儿童的年龄范围是多少

儿童的年龄范围是多少

很多人不确立宝宝和少年儿童的定义范畴，不由自主觉得这些刚刚出生的小宝宝，便是宝宝，这些到了幼稚园的小宝宝，就可以说成少年儿童了。

实际上很多人对这一定义都很模糊不清，那麼，宝宝和儿童的年龄范畴各自是啥？

宝宝就是指刚刚出生的小宝宝，一直到12个月底。而宝宝刚刚出生，一直到小孩满月，这一环节又归属于婴儿期。

而少年儿童是包含了新生儿期，幼儿阶段，学龄期，学龄前期，一直到15周岁以上全是归属于少年儿童。

在其中幼儿阶段，就是指小孩1到3岁，学龄期就是指3到6岁，六岁之后就可以称作学龄前期。而小孩10-18岁，又称作青春发育期，是少年儿童长出成人的一个缓冲期。

实际上父母针对小孩的年龄层范畴没必要分的太细心，父母重视的应该是小孩每一个环节的心理状态转变和身心健康的发展。伴随着小孩年纪的提升，小孩的内心也会趋于完善。

另外，孩子的身高和外貌也会产生改变，没了童年的婴儿脸，会越来越趋于完善。尤其是在小孩青春发育期环节，人体生长发育的重要时间段，一定要留意营养成分的补充，协助小孩可以快乐成长。

1、新生儿期：从出世到12个月底的这一年龄层。也就是大家常说的1周岁以上之内的“喝奶的小孩”。

在新生儿期刚开始的头1月，别称婴儿期。

“新生婴儿”是大家常说的“没出小孩满月的小孩”。

新生儿期，是少年儿童出世后的最开始环节。

2、幼儿阶段：少年儿童从1～3周岁以上末的这一阶段称之为幼儿阶段。它是学龄期以前的阶段，因而，也有些人称之为“先学前期”。

少年儿童从新生儿期生长发育到幼儿阶段，不论是生理学的還是心理状态的生长发育全是比较突出，各层面的生长发育和发展趋势也都十分快速。

3、学龄期：少年儿童从3周岁以上到6~7周岁以上这一年龄层。

它是少年儿童宣布进到院校以前的一段時间，即接纳靠谱学习培训以前的提前准备环节。

这一时期少年儿童所接纳的文化教育归属于儿童启蒙文化教育，对她们一生中的学习培训及得到专业知识的工作能力、劳动技能的水准都极其重要。

因而，有标准的家中都应当把小孩送进幼稚园去接纳系统的早期教育，并使其从家中或幼儿园转到团体、小伙伴日常生活。

在学龄期所接纳的早期教育的水平，立即影响着少年儿童一生的生活习惯、学习培训劳动者工作能力，因而，这一时期是人的一生中最重要的受文化教育的阶段。

4、学龄前期：少年儿童从6～7周岁以上到15周岁以上这一年龄层，教育学心理学中又把此期刚开始的6～7周岁以上至12～13周岁以上称之为学龄儿童前期，等同于中小学阶段。

少年儿童进到学龄儿童前期的重特大转变是把以活动游戏主导的生活习惯变化为以学习培训主导。这一时期的刚开始，使少年儿童从家中或幼稚园进到院校，这对少年儿童是一个重特大的转折点，因而，要搞好“年幼”(指从幼稚园到中小学)对接的工作中。

最重要的是要搞好少年儿童事融入学习生活的充分准备。

不然，可能产生对学校环境、学习生活融入欠佳等心理障碍，学龄前期的中后期环节是以12~13周岁以上到15周岁以上。等同于中学阶段。

5、青春发育期(12～18岁)青少年儿童期的关键任务是创建一个新的同一感或自身在他人眼里的形象，及其他在社会发展团体中常占的感情部位。这一环节的困境是人物角色错乱。

6、成年人初期(18～25岁)，仅有具备坚固的自我同一性的年轻人，才勇于冒与别人产生婚姻关系的风险性。

7、老年期(25～50岁)在这里一时期，大家不但要生孕小孩，另外要担负社工，它是一个人对下一代的关注和想像力最充沛的阶段，大家将得到关注和想像力的质量。

8、成熟(50岁以上)因为衰退全过程，老年人的精力、心车和身心健康一落千丈，对于此事她们务必作出相对的调节和融入，因此被称作自身调节对失落感的心理状态矛盾。