同性性行为是什么样的 同性性行为产生的真正原因

同性性行为是什么样的 同性性行为产生的真正原因

同性恋的异常性行为一：恋爱身份异常、是性爱的中心偏离了社会所公认的合理的异性个体的一类性变态。

其异常的性对象可涉及社会所禁止的异性个体或不合理的人（包括自己），也可涉及动物或其他事物。

一般此类性变态是指在有正常异性个体存在或可能获得的前提下出现的，境遇性的类似情况不属性变态。

同性恋的异常性行为二：性对象异常、同性恋指在行动中或幻想中，喜欢与同性个体发生性关系的癖好，通常以同性个体作为性恋和性欲满足的对象，而对异性却反感厌恶，但满意自己的生物学性别。

那些因缺乏与异性接触机会或由于环境因素影响而暂时转向同性恋的，多是假性同性恋。

同性恋的异常性行为三、性目的异常、同性恋者以抚弄阴部、乳房刺激、身体接触、口淫、相互手淫为常见方式，肛门交媾（鸡奸）较少见。

在同性恋伙伴关系中常可改变扮演角色，如有时是主动者，而有时又扮演被动承受者，但是有些同性恋者可形成固定配对关系，有的人总是主动者，另一方则总是被动者。

同性恋的异常性行为四：性行为手段方法异常、一般来说，女性主动型，男性被动型往往是顽固的，甚至终生较难改变的同性恋者。

相反，男性主动型，女性被动型则较易于摆脱同性恋关系或以后与异性结婚。

男性同性恋通常不持续很长时间（但有少数例外），由于年龄不断增长，社会舆论压力增加，长期维持性伙伴关系困难日增。

同性恋的异常性行为五：性欲异常、特别是到了中年时期取得相近年龄性伙伴更加困难，因此，他们此时多产生孤独、焦虑、抑郁和神经衰弱的症状。

女性同性恋者多可与同性恋对象形成较持久的性关系，但多数女性同性恋者在生活的某些时候可以从事异性恋生活，甚至因此取得部分性满足，有的还可以与异性结婚。

一、从总体上来说，现代中国同性恋者的平均文化程度较高，高中及高中以上文化程度的占69.8％，而一般居民还不到50％；他们的职业层次也较高，年龄则以中青年为主。

但是，这些同性

二、同性恋者的性生理发育和一般居民没有大的差别，但是自慰的比率要大大高于一般居民，他们有过自慰行为的占85.6％，其中经常自慰（每天一次或更多）的占83.1％，这和1989～1990年组织的全国两万例“性文明”调查的数据（一般大学生有过自慰行为的男、女各占59.0％、16.5％，一般城乡已婚居民占15.9％）相比，差异是很大的；

在清醒意识下遗精的比率也高于一般居民。其实质在于自慰（或相互手交）是同性恋的主要性行为方式，通过自慰达到性高潮是他们获得性满足的主要途径。

三、双性恋的比率较大。在他们中间，目前只对同性产生性冲动的占54.9％，对同性、异性都产生性冲动的占42.6％，未答的占2.5％。

同时，同性恋者中的已婚者也比较多，但这有种种复杂的原因：一是他们可能是双性恋者；

二是他们是绝对同性恋者，但为了掩盖自己的同性恋，迫于社会和家庭的压力而结婚；三是他们过去所处环境难以接触异性而成为同性恋者。

四、发生过同性性交行为的比率不算大。他们在性冲动的情况下，和同性有拥抱行为的占87.2％，接吻的占79.0％，抚摩的占94.9％，肛交的占36.9％，口交的占26.2％，工具交的占3.1％。

经过折算，在同性恋者中有过性交行为（肛交、口交、工具交等）的占调查总人数的34.9％，平均性生活频率是2～3周一次。与西方的同性恋者相比较，这个比率是不算大的。在进行过肛交的同性恋者中，不用避孕套的占81.5％，不知如何用的占67.7％，这又一次证明了他们性教育水平较低。

五、有固定的同性性伙伴的不多。调查发现，有固定的同性性伙伴的只占37.4％。他们结交同性性伙伴的途径，偶然相会的占16.9％，专门去找的占47.2％，其它占35.9％，相互之间多系“短期行为”。

在调查中曾询问他们，选择同性恋伙伴的最主要的标准是什么，他们回答要求对方漂亮的占57.4％，而要求“谈得来”、有共同语言的只占26.2％，可见，他们之间多数仍停留在“表象吸引”上，这种关系不是很巩固的。

他们对待性伙伴的态度以“说不清”为主，其次是“逢场作戏”，不像夫妻关系大多数比较专一、稳定，这和同性恋者的性观念、“择偶”条件、认识途径以及相聚环境都是分不开的。

六、性角色不固定的为多。

过去，从理论上说，无论是男同性恋还是女同性恋，一般说来总有一方扮演丈夫的角色，另一方扮演妻子的角色；常扮演妻子角色的男子与常扮演丈夫角色的女子陷入同性恋的程度更深，更难以治疗纠正。

但是，通过调查研究发现，在同性恋过程中，性角色不固定（即有时扮演丈夫角色，有时扮演妻子角色）的占65.6％。这也许说明过去的一些看法需要纠正。

七、思想压力大。这主要是由于社会上歧视同性恋所致。据调查，如果周围的人知道他们是同性恋者，真正抱赞成、同情态度的只有13.6％，认为是各人自由、不必多管的只占17.8％，而多数人对此不赞成甚至厌恶、憎恨。

在这种情况下，他们的性活动绝大多数处于“地下”或“半地下”状态，相聚场所比较隐蔽，公共浴室、他人家中是占比率最大的两个发生同性性行为的场所，分别占30.3％、29.9％。

在公共浴室，大家都裸体，有些浴室还有提供休息的单人间或双人间，在这种地方发生同性性行为比较方便，并且不被人注意。在他人家中发生同性性行为，可以逃避家人的发现与干预。

同性恋是怎么产生的呢？到目前为止，尽管有不少学者研究它，但是还没有得出一个明确的、为大众所接受的结论。

《玛莫尔在性倒错》一书中写道：“同性恋是心理动力学的、社会文化的、生物学的、情景的因素等多重原因决定的”，说明形成同性恋的原因是多种多样的。

1、心理动力学的解释

很多心理学家提出，同性恋形成的原因和异性恋没有什么不同，二者都是人们可以采取的生活方式，其差别只是选择对象的性别不同而已。但是也有不少精神分析学者不同意这种看法，他们认为同性恋是一种神经心理失常症，是弗洛伊德所说的“恋母情结”在青春期未能克服，他希望占有他的母亲，而结果却产生了“被阉割的恐惧”，因此产生了与异性交往中的心理障碍。

另一种解释则强调了父亲在同性恋行为中的作用，产生男性同性恋的家庭是由于有一个过分强悍的飞扬跋扈的母亲，和一个胆小怕事、软弱、被动的父亲造成的，这使得男孩在认同男性气质方面产生障碍。

2、生物学的解释

有人提出，同性恋行为可能有生物学的根源。

对动物和人类的观察

发现：大多数哺乳动物，特别是雄性动物中会发生同性恋行为。偶尔还会发现一只公狗、公牛或雄猩猩甚至会只采取单一的同性恋行为。同时观察还表明，人类同卵双生子中同性恋的发生率高于异卵双生子。

由于男性和女性身体内部都存在雄激素和雌激素，可能由于胎儿期或者青春期激素分泌的某些不平衡导致了同性恋行为的产生。

因激素在人类性发育中所起的重要作用，最初胚胎发生的原始性腺有双向发展的趋势，这取决于胎儿体内的雄激素水平，睾丸酮促使原始性腺向男性化方向发展，促进男性生殖器官的生长、发育。

而缺少睾丸酮则使原始性腺朝女性化发展，生长出女性的内、外生殖器来，而一旦决定了男性或女性的性征之后，另一种性器官就逐渐退化，只是作为残迹存留下来。这种情况是否可能成为同性恋的形成的一个生物学原因呢？这只是一种假说而缺少可靠的证据。

3、学习理论的解释

根据心理学的学习理论，人类绝大部分的行为并非属于本能，而是通过学习才能获得的能力，因此，学习理论不同意精神分析理论的下述看法：人生来便具有同性恋和异性恋两种倾向，后来的性欲定向是两者之中的一种受到抑制的缘故。

学习理论认为，人类并非生来就有同性恋或异性恋的倾向，而只有产生性反应的能力。

在婴儿时期，所有的人都是“中性”的，由于文化的影响和社会结构的“强化”作用，使大部分人学会了对异性刺激产生性反应，而具有异性恋的倾向。同性恋的产生从本质上说与异性恋并无不同，也是学习的结果，只是同性恋者的个人经历使他们走向了另一条通向同性恋的“学习”途径。

所谓的“学习”过程，主要是指一种行为发生后，周围环境对其行为的奖励或惩罚而引起行为者在心理方面的肯定或压抑的过程。

学习理论认为，人在开始阶段，既与同性也与异性接触，如果同性恋行为受到“奖赏”，便可能导致这种行为的强化，使人的性定向趋于同性恋；如果异性恋的尝试受到挫折，也会削弱异性恋的定向形成而使同性恋易于产生。

一、没有固定性伴侣

男男同性性行为者大多没有固定的性伴侣。

“拥有多名性伴侣”往往是感染艾滋病或其他性病的主要原因。

二、性交方式

男男同性性行为者通常采用GJ的方式，大大加剧了男男同性性行为者感染艾滋病的风险。

由于直肠内的碱性环境很适宜于病毒的生存繁殖，而且肛肠的黏膜薄而娇嫩，其下有丰富的毛细血管，发生性行为时极易引起破损出血，使病原体从肛门或直肠的破损处侵入，直接进入血液。

三、不使用安全套

男男同性性行为者不注重使用安全套，安全套的使用率较低只有40%左右，即使有避孕套作为辅助，也不能全然避免病毒的感染。

四、润滑剂因素

男男同性性行为由于器官构造特殊性，在同性性行为过程中，往往需要借助润滑剂；

很多润滑剂由于含有凡士林一类的矿物油，反而容易导致乳胶变脆，极易破裂，由此便又加大了艾滋病毒侵入人体的危险性。