常州新北区教师招聘 常州新北区教师招聘2022

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大家好,小宜来为大家讲解下。常州新北区教师招聘，常州新北区教师招聘2022这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

#教师招聘##常州头条#

2021常州新北区教师招聘326人报名人数统计（截止5月29日16:00）

总计报名3153人，信息审核通过的2528人，其中照片审核通过人数1932人

目前中小学竞争最激烈的岗位01-小学美术1组，招聘6人，参与报名157人，最高竞争比:26.17：1

幼儿竞争最激烈的岗位001-银河幼儿园，招聘3人，参与报名73人，最高竞争比:24.33：1。

#教师招聘##江苏教师招聘#

2022年无锡江阴市公开招聘教师资格复审时间延后通知

2022年无锡江阴市公开招聘教师资格复审时间延后通知_中公教师网

2022年苏州张家港市备案制教师招聘考试延期公告

2022年苏州张家港市备案制教师招聘考试延期公告_中公教师网

2022年扬州大学公开招聘教学科研和医务人员240人公告（第一批）

2022年扬州大学公开招聘教学科研和医务人员240人公告（第一批）_中公教师网

2022年常州工业职业技术学院公开招聘思政教师和专职辅导员30人公告

2022年常州工业职业技术学院公开招聘思政教师和专职辅导员30人公告_中公教师网

2022年南京医科大学公开招聘专职辅导员10人公告（第一批）

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2022年常州市新北区区属学校公开招聘教师递补进入资格复审人员公告

2022年常州市新北区区属学校公开招聘教师递补进入资格复审人员公告_中公教师网

2022年泰州市姜堰区公开招聘教师笔试疫情防控工作特别提醒

2022年泰州市姜堰区公开招聘教师笔试疫情防控工作特别提醒_中公教师网

#常州头条# 疫情防控绝不是儿戏，常州市新北区教育局上午发布通知：要求全体师生及同共同居住人需连续进行三轮核酸检测，下午全面取消陆续取消。

今天一大早，常州市新北区的所有家长都接到了学校的通知，要求即日起至12月4日，群体师生及共同居住人需要连续三天完成三天三检（12月2日/12月3日/12月4日），未按规定完成三天三检的，不得进入校园。

随着通知的发布，在全区引起强烈的反响。而各个核酸采样点都排起了长龙，很多核酸点排队超过一公里，广大家长迫不得已请假去做核酸。但是又因为目前的核酸采样点太少、采样时间太短，从而就造成了采样点人员大量滞留，给疫情防控增加了很大的风险。

今天，下午16时左右，学校再次发布通知：

转学校通知：各位家长晚上好接教育局最新通知，根据疫情发展态势，明后两天对家长及学生的核酸检测不再作要求，下周一学生到校后将由学校负责统一做一次核酸。请家长周知！

据相关反馈是，市教育部门接到市民投诉才更改的通知。知错就改善莫大焉，但是，能不能在发布通知前认真考虑一下可行性？

常州爱情故事

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【常州新北区初中教师评优，哪家强？】

近日，常州市新北区开展初中数学青年教师评优课比赛，中天实验学校多名老师在新北区级比赛中获奖，其中，朱丽娜老师、齐肖肖老师分别荣获2021年新北区初中数学青年教师评优课一、二等奖，朱微老师、张瑜、庞惠康老师荣获2021年新北区初中物理教师基本功比赛一、二等奖。

据了解，新北区初中数学青年教师评优课比赛分为初赛和复赛两轮竞赛，初赛为校级命题比赛，复赛为区级命题说课比赛和课堂展示。朱丽娜、齐肖肖两位老师以精致巧妙的课堂设计、亲切自然的教学风格、扎实稳定的专业功底，得到了评委们的认可和肯定，在此次比赛中脱颖而出，充分彰显了中天实验教师良好的专业素养和优异的教育水平。

新北区初中物理教师基本功比赛面向新北区全体初中物理教师，共有八十余名教师报名参加。比赛分为三轮，包括教学理论、学科知识、主题演讲、实验操作、教学设计与课件制作、模拟课堂教学等环节，主要考察了教师的教育学、课程标准、物理知识及解题能力、即兴演讲和课堂设计与把控能力等，经新北区教师发展中心专家公正公平评判，中天实验三位老师成绩出类拔萃，脱颖而出。

常州市中天实验学校坐落于常州西郊奔牛镇，是由中天钢铁集团有限公司独家投资1.8亿元创办的九年一贯制民办学校。2007年建校以来，学校践行“百炼成钢”校训，弘扬“千锤百炼，追求卓越”学校精神，坚持“善待每一位学生，相信每一位学生，让每一位学生都走向成功”办学理念，获得了全国篮球特色学校、江苏省平安校园、江苏省园林式单位、江苏省教学成果奖、江苏省中小学课程基地单位、常州市优质学校、常州市依法治校示范校、常州市中小学德育特色学校、常州市科学教育特色学校、常州市示范图书馆、常州市中小学实验室建设先进单位等称号。#常州头条# #教育微头条# #初中# #中天实验学校#

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今天教师节

感恩所有教师的付出

我不是最好的学生

但不缺感恩的心

祝所有老师节日快乐！

#常州头条# 疫情期间，常州市加大了对校外培训机构的检查力度。发现一些校外培训机构，胆子真肥！

——————————钟楼区——————————

南大街街道：严查教培机构线下培训，积极防控确保无死角

为积极贯彻上级部门疫情防控要求，4月10日，双桂坊社区工作人员对辖区内所有的培训机构进行集中排查，严查教育机构未经许可线下开班。

排查中，社区工作人员对辖区所有教育机构一一排查，发现极个别培训机构仍然开班培训，期间老师及学生均未佩戴口罩，存在极大的安全隐患。社区工作人员立即对相关负责人进行批评教育，并告知未经许可，不得擅自恢复任何形式的线下培训活动，负责人表示当场整改。

疫情就是命令，防控就是责任。现阶段疫情还在严控，我们从认识上、责任上、工作上都不能放松、不敢放松。校外培训（托管）机构是人员相对集中聚集的场所，双桂坊社区必须严格管控，同时也希望各校外培训机构负责人增强社会责任感，遵守相关法律、政策规定，坚决杜绝在疫情期间私自开展各类培训活动，耐心等待上级复工通知。

下一步，为了维护人民群众生命安全和广大师生的健康，双桂坊社区将不定期进行再次全面排查，如有违反规定和不执行特殊时期疫情防控要求的机构，将上报有关部门依法严肃进行处理。

——————————钟楼区——————————

南大街街道：文亨花园社区开展校外培训机构疫情防控关停情况检查

面对复杂严峻的疫情防控形势，为认真贯彻落上级疫情防控工作会议精神和要求，进一步强化校外培训机构疫情防控管理，防范校外培训机构违规开班授课，切实保障辖区中小学生生命安全，4月10日起，文亨花园社区对辖区校外培训机构关停情况进行专项检查。

检查中，工作人员对辖区内校外培训机构疫情防控及关停情况进行巡查，重点对是否存在以咨询、文化传播、“一对一”“一对多”等隐藏形式违规开展校外培训行为进行了排查。督促辖区校外培训机构要严格按照疫情防控相关工作要求，停止线下教育教学培训活动。经排查，校外培训机构遵守疫情防控相关工作要求情况良好。

下一步，文亨花园社区将继续按照上级要求进一步查漏补缺，严防盲区死角。同时，加大防疫政策宣传力度，积极引导校外培训机构和学生家长自觉服从疫情防控大局，切实降低聚集性疫情传播风险，坚决守好校外培训机构阵地。

——————————新北区——————————

西夏墅镇：开展校外培训机构疫情防控督查

根据常州市疫情防控指挥部统一部署，常州市所有校外培训机构3月13日起一律暂停线下培训。为切实做好西夏墅镇校外培训机构疫情防控工作，4月1日，西夏墅镇行政审批局工作人员开展了校外培训机构疫情防控工作专项督查。

督查采取随机抽样的方式，对部分校外培训机构突击检查，检查中的培训机构大门紧锁，处于停业状态，部分机构仅有值班人员，没有学生培训，都能严格执行暂停线下培训的要求，检查中发现所有校外培训机构的场所码张贴规范标准。

当前疫情防控形势严峻，西夏墅镇行政审批局将持续关注校外培训机构疫情防控工作开展，严查违规违法培训，有力保障群众生命健康安全。

—————校外培训机构咨询投诉电话————

常州市教育局：85681357

溧阳市教育局：87223713

金坛区教育局：82881813、82801837

武进区教育局：86307076

新北区教育局：88586712、88586716

天宁区教育局：69660650

钟楼区教育局：88890548

经开区社会事业局：8986319

【唤醒家长的参与意识】《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，强调家长成长的重要性与必要性。我通过对“种子家长”的培养，强化家委会在家长中的引领作用，以家委会带动家长，最终实现共同成长。

我尝试以文化浸润、实践体验、价值引领为抓手，唤起家长的自我成长意识，激发家长参与班级建设的主动性。

学习型文化浸润

我在班级组建了家长读书小组，每学期给家长推荐3本家庭教育类书籍。一开始，多数家长有畏难情绪，只有五六个家长坚持每天学习。阅读帮助他们与孩子建立了良好关系，亲子沟通越来越好。他们的体验分享带动了更多家长加入读书小组，互学共学的氛围日渐浓厚。家长读书了，家庭就有了学习氛围，孩子的学习自觉性也随之提高。不少家长说，现在不用再催着孩子写作业了，我读书，孩子做功课，家庭氛围其乐融融。

多元化平台体验

2016年，我接手一年级时，根据家长在“入学课程”中的表现和自愿报名情况，组建了班级家委会，并与家委会成员深度沟通，了解他们对家委会的认识以及对孩子的期待，与他们达成共识，明确家委会在家庭教育、班级建设、班级舆情、活动开展等方面的职责。有了这样的共识，家委会开展工作就有了方向。

一年级寒假，我们班家委会会长看到我转发了其他班级的玩伴团活动，主动召集家委会成员策划班级活动“绿色新年我宣传”。虽然是假期，但留在常州的学生和家长都参与了活动。

让家委会动起来，是每个班主任的希望。如何让家委会与班主任形成教育合力？我的经验是共同完成一项任务、达成一个目标。

三年级时，学生开始学习写话，我与家委会协商办一份班报，旨在创建书香班级，将“听说读写”与学生生活有效融合，家委会成员非常赞同我的想法，想到孩子年龄小，完成班报设计与编辑有实际困难，家委会号召家长积极参与，成立了“班报编辑部”，并进行了详细分工：每周一语文老师推荐学生的写话给班报编辑部；周二由班报编辑部成员编辑校对文字、设计版面；周三交家委会会长与班主任审核；周四交学校相关部门印刷，周五班报发到学生手里，师生开展阅读、评价、赏析活动。这正是家校合一产生的效果。

家委会成员的热情一旦被激发，对班级发展、孩子成长的助力特别大。

比如，家委会组织开展了“半亩花田”的田园劳动活动，家长带着全班孩子去田里挖山芋，去果园采摘火龙果，去银杏林打银杏果，从中体验劳动的艰辛与快乐。

比如，家委会组织孩子共看阅兵式，到老兵家里采访，去军营探秘，把爱国主义教育落在了实处。

再比如，家委会组织孩子为家人做早餐，从中享受爱家人、为家人付出的甜蜜。

交互性价值引领

有人说，家长进入家委会就是为了与班主任走得近些，为自己的孩子争取一些“优待”。但是，当“共学互学”成为家委会的职责，他们的服务对象不仅是自己的孩子。我们班的家委会会长协同家委会成员，立足书香班级建设，一个暑假组织了6次阅读交流活动，涵盖了语文、数学、科学等学科的内容。更可贵的是，家委会成员对所有孩子都爱心满满，班里的特殊孩子也在活动中融入了集体，打开了心扉。

孟丽是个内向的孩子，不喜欢与人交往。可是，在暑假阅读交流活动中，家委会成员没有忽视这个不言不语的小姑娘，悉心关照、引导她，细心观察她的一举一动，及时给予回应、鼓励，孟丽在自由、民主的氛围里变得落落大方起来，主动朗读了自己创作的小诗，家委会成员激动不已，我也特别有感触。家委会成员的爱心温暖了孩子，他们心里装的是全体孩子。

家委会成员的努力与付出，成就的不仅是学生和家长，很多时候也影响着我的教育行为。一次家长会前，我安排会长对上学期家委会工作向全体家长做总结汇报，会长不仅介绍了家委会组织开展的各项活动，表扬了积极参与、热心奉献的家长，而且汇报了经费的使用明细，家委会成员也从各个角度汇报了自己的工作。看到家委会成员如此用心细致的工作与付出，作为班主任的我也十分感动，家委会成员的言行鞭策我扎实做好本职工作，为孩子的健康成长尽心尽力。

（作者系江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学教师）

《中国教师报》2021年11月17日第11版

作者：陈亚兰 吴飞燕

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