哪多动症医院好
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北京:儿研4102所 儿研所在雅宝路那边,二环的雅宝路路口1653往里走到T行路口右转。
儿童医院 儿童医院在复兴门往北大概不到1000米二环路路西
协和医院 东单,银街往北200米左右
上海:上海瑞星医院、上海阳光医院是儿童"安康计划"科普万里行指定的多动症专家检测普查与防治的定点医疗机构
联系电话可打114查询,我也不太清楚
楼上的答案,别的地2113方我不清楚,5261但是在北京,肯定最好的地方是北大六院的4102王玉凤教授,她是全国1653儿童ADHD的权威专家之一。
多动症属于儿童青春期较为常见的行为问题,所以在一般的综合医院给予的治疗大多只能针对多动症并发的抽动症,或者其他表面问题。
只有去专科医院才能彻底治疗多动症,而且只有北大六院可以提供药物治疗,行为治疗,父母培训,儿童生活技能培训,执行功能培训,脑电生物反馈,平衡仪治疗,感统训练等多种治疗多动症的适宜方法。
北大六院地址:海淀区花园北路51号
1、活动过度:患儿在母2113腹中,活动量大就明显较5261多;婴幼儿、学龄前4102期,则显得特别活跃,表现1653为不安静、多动、好哭闹不安静,难以满足要求;随着年龄的增长,活动量增加,上课乱跑、乱动,不守纪律,不顾危险。
2、冲动、任性:情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。行为不考虑后果,出现危险或破坏性行为,事后不会吸取教训。
3、注意力不集中:孩子爱眨眼睛,表现在上课不专心,做作业字迹潦草,拖拉时间,要么就是频繁出错,做事情有始无终,不能很好的做完一件事情。成都君康
孟2113青主任告诉我们,孩子的5261好动与ADHD区别在于以下几点:4102
1、自制能力:ADHD孩子1653没有一定的自我控制能力,他们的多动和冲动是不分场合的,他们的行为较冲动,在行事过程中不断地变换花样,一会转铅笔,一会做鬼脸,做事毫无章法,常常有始无终。
但好动的儿童在在需要安静的环境中,有较强的自我控制能力。
父母要其注意时?有一定自我控制能力?能安分守己不再胡乱吵闹。
2、 有无目的性:ADHD孩子的多动是无目的的、杂乱的,有始有终?经常使人感到讨厌,令人头痛。
他们往往意志力薄弱,做事有始无终,常常一件事情没有做完又去换另一件事情。
而好动儿童具有较强的意志力,他们的活动常具有一定的目的,并有计划及安排。
?3、有无真正的兴趣爱好:ADHD孩子几乎没有真正的兴趣爱好,无论何时何地,都不能较长时间集中注意力。
而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响。
4、 是否可被理解:ADHD孩子的多动和冲动往往没有原因,常常使人难以理解。而好动儿童即使特别淘气,他的好动也往往事出有因,能为人们所理解。
5、 与伙伴的关系:ADHD的孩子往往伙伴关系不好,常常说“他们不和我玩”。而好动儿童的伙伴关系一般较好。
因此,面对顽皮好动的儿童,不要用大人的标准去要求孩子,而应掌握各年龄阶段儿童心理发展的特点?
加以耐心引导,不能厌烦阻止,否则会妨碍儿童的智力及心理的正常发育。
但如果一个孩子在课堂上难以安坐,经常插话,难以听从命令,别人和他讲话时,经常心不在焉,经常出现冒险行动而不顾后果等行为时,应警惕是否是ADHD。这时应带孩子到医院就诊。
2113河南省郑防多动症中心专家5261褚庆存指出:
1、无目的4102性活动过多:如上课时,顽皮的1653孩子会为了故意引起别人注意,或为了好玩有趣而偶然做小动作。
但多动症儿童就不同了,他们好象不受意识支配似地不停活动,如毫无目的地摇桌子,晃椅子,东张西望、歪来歪去,伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。
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2、注意力很难集中:边做作业边玩,随便涂改,不加考虑地突然站起来动一会儿,或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴。
很少有做某一件事精神投入,注意力集中的表现。
3、学习困难:多动症儿童可以伴有学习困难,但他们的学习困难并非由于精神发育迟缓(智力低下)引起。
相反ADHD儿童的智能水平与正常儿童一样,有高有低,但智商大都在正常范围(合并智力低下者除外)。
4、自控能力很差:玩得高兴时又喊又叫,又跑又跳,手舞足蹈,莫名兴奋,情不自禁,得意忘形,对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。
受到强制性约束的时候,不是安静下来,而是表现出闹脾气、不高兴、发泄沮丧情绪,采取敌意和对抗性行为。
再次祝您孩子早日康复。