卢安克的近况

卢安克的近况

卢安克介绍人类健康的成长——三

eventyrss 发表于 2004-10-18 22:44:00

卢安克介绍人类健康的成长——三

今天的讨论提到几个有意思的问题

走的时候，卢安克急急追出来说：时间改到7：30

第一次看到他这样笑

洁白晶莹

我知道他被什么吸引了

被神

每一个纯然透明的人都不可能拒绝被神吸引

我开始找到生命的价值

就是影响他们。。。

象我一开始想的那样

记录：

1智力的思维不能认识到真理

2人不喜欢慢慢研究观察事物的真正本质（我：人可以吗？）

3教育学基础是：人与人之间的关系，教师与学生的关系

4人智学想帮助我们认识的是：真正认识人类

自然的教育发则

人是一个没有特点的包括所有可能的发展

人给狼喂大：狼孩

人给猴子喂大：猴孩

换心后性格的改变

人养狗：狗还是狗

我说：

同卵双生子

//水的奥秘

人类发展到现今是末年

当用语言和思维去理解的时候，你已在智力的范畴

文化社区的存在

其文化属于社会的概念，有其发端，高潮和灭亡的规律

什么是永恒的凝聚？？

是什么把寻找永恒的渴望放在人的心理

判断事物的标准：阳光。。。

直觉的给予者

必须存在标准（即使是社会学研究）

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我发现我生命的价值在这些碰撞中

我是适合社会科学方面工作和艺术的

而非商业

每一次的辩论后，我都更靠近神一步

真奇妙

我知道怎样做出选择了。。。