孩子成长的五个关键期

孩子成长的五个关键期

孩子从出生到十八岁以前，是成长的关键期。从年龄上可以大致分成五个阶段：第一个阶段：0～1岁，叫婴儿期；第二个阶段：1～3岁，是幼儿期；第三个阶段：3～6岁，是学龄前期；第四个阶段：6～12岁，是少年期，也就是青春期之前；第五个阶段：12～17岁，是青少年期，就是从青春期开始，一直到成年（18岁）有公民权之前。这也是孩子成长的五个关键期，不同阶段的教育重点不一样，教育方法也不一样。（一）0～1岁，婴儿期建立好婴儿和母亲之间的联系是婴儿期最重要的一件事情。母亲的爱抚不可少，自己的孩子自己带因为婴儿有一种皮肤饥饿的现象，母亲的爱抚是婴儿的重要心理营养。我们做家长的、带过孩子的人都有这样的经验：有的时候小孩哭了，我们跑过去一看，可能是渴了、饿了，可能是大小便了；但有的时候孩子哭了，给他奶他不喝，给他水他不喝，看看也没有大小便。而当我们过去接近他，并且用奶去试验他，打开他的尿布包看的时候，孩子就已经不哭了，而且饶有趣味地瞪着眼睛看我们这些动作。如果我们这时候把孩子抱起来的话，孩子会更高兴，嘴里会发出一些很愉快的哼哈声。这就说明尽管是新生儿或者是乳儿，他们除了吃和睡、大小便以外，还希望得到身体的爱抚，皮肤的触摸。从心理发展的角度来看，在新生儿阶段，在婴儿期，他们最需要的就是母亲的爱抚。母亲抱孩子的过程，会让孩子感受到母亲的关爱，孩子就容易形成健康的心理基础。如果有可能，妈妈即便辛苦一些，也要自己带孩子。这一点相当重要，就是要让新生儿来到这个世界以后，他第一眼看到的人，跟他最亲密的人，和跟他有稳固关系的人，都是同一个人。这样从心理学的理论上来讲，在他精神世界的内部就有一个和外部客体的稳定关系。这种和外部客体的稳定关系，可能成为他长大成人以后，跟其他人进行良好人际交往的心理学基础。（二）1～3岁，幼儿期别让孩子在恐惧的状态下入睡在这个阶段里，大多数孩子晚上不爱睡觉，就爱玩，他希望多玩一会儿，不希望睡。尤其不让关灯，你一关灯他说害怕，就让你快打开。有的孩子可能是害怕黑暗，特别强烈地恐惧黑暗是个心理问题。孩子不想睡觉的时候，有一些家长就耐不住性子了，说赶快睡吧，大灰狼要来了。用孩子害怕的东西吓唬孩子，有可能使孩子产生对黑暗的恐惧。这一点需要引起家长特别的注意。我们经常看到有一些小孩换了地方睡不着觉，有一些成人也出现睡眠方面的问题。这些问题可能来自于他小的时候，当睡眠有困难的时候，家长采取了一些不太恰当的方式催促他，使他在一种恐惧状态下被迫进入睡眠状态。要鼓励孩子游戏我们前面讲的都是做他不爱做的事情，比如让孩子控制大小便，让他睡觉，孩子就觉得受到压抑。那么这个阶段里，孩子爱做的是什么呢？就是玩。我们可以看到这样的现象，就是如果有一天大人都睡觉晚，孩子会特别高兴。比如说过春节了，大家都熬夜不睡觉，这时候孩子特别高兴。等到后来大人都困了，要睡的时候，孩子一会儿拽拽父亲、一会儿拽拽母亲、一会儿拽拽爷爷、一会儿拽拽奶奶，快起来呀，别睡啦，继续玩啊。小孩特别希望游戏。所以，父亲、母亲要注意鼓励孩子游戏，最好参与到孩子的游戏过程当中，扮演一个角色，然后在游戏当中引导孩子朝着我们期望的方向发展。有的时候，家长在跟孩子做游戏的过程中，不知不觉地就有一种要控制孩子和控制游戏的倾向，所以家长一定要提醒自己，用孩子的感觉和心态去参与游戏，只在引导孩子的时候，再用成人的智慧，这样孩子会觉得父母跟自己是亲密无间的，自己是受到尊重的。放低身段来对话孩子两三岁的时候，处于情感的二元阶段，就是跟母亲、跟父亲逐渐拉开距离。我们可以看到，这个阶段的小孩子有需求时经常会对其他人说，你要怎么样怎么样，处于“我”和“你”混乱的状态。比如说她渴了要喝水，就会跟家长说，你喝水、你喝水。为什么这么表达呢？因为大人经常倒一杯水给她说，你喝水。还比如，门口鞋架子上的鞋，她都认识是谁的了。这时指着妈妈的鞋问女儿，这是谁的鞋啊？她就说，这是你妈的。因为姥姥告诉她，这是你妈妈的鞋。女儿还不会转化成我妈妈。等到3岁以后，孩子自我意识明确起来，她就会转换过来，会说我喝水、我妈妈的鞋。完成这个转变以后，说明她的独立意识建立起来了。孩子于是要表达自己独立的愿望，在这个时候，家长和孩子构成了两个中心，家长希望孩子做的事情，跟孩子想做的事情之间，出现了差距。在这个时候家长一定要放下自己成人的身段，最好能够蹲下来跟孩子说话，要设身处地地考虑这个两三岁的孩子现在正在想什么，而不是我们自己正在想什么。家长要跟孩子说什么话、做什么事情，一定要想想这个话、这个事情到底是孩子的心理健康成长的需要，还是我们做父母的这么说、这么做让自己痛快。家长一定要注意，不要把自己的意志强加给孩子，不要按照自己对世界的理解要求孩子，而是努力去观察，去思考，或者去跟孩子交谈，了解孩子的想法。例如孩子要自己用勺子吃饭，由于用得不熟练，会洒落饭菜，让大人觉得心烦。妈妈可以给他一个单独的盘子和勺子，让他满足自己吃东西的愿望。同时，用另一个勺子来适时地喂他吃。这样既可以满足孩子建立自信的心理需求，又可以提供孩子必要的饮食营养。相反，如果父母长期阻止或替代孩子的自主行为，会使得孩子感觉很痛苦，会认为自己的痛苦来源于家长。这样孩子和家长的感情就受到影响了，以后家长再教育孩子的时候，就会有很大的阻力。（三）3～6岁，学龄前期父、母和孩子的关系，应该是一个等边三角形4岁到5岁，就是学龄前期，在心理学上，它是一个相当重要的阶段。在这个阶段里，家长值得注意的就是，孩子容易出现和异性家长趋于亲密的现象，女孩对父爱特别渴望，男孩对母爱特别渴望。不要让孩子跟一位家长的距离太近，跟另外一位距离太远，在父亲、母亲和孩子这三者关系当中，应该是一个等边三角形。中国的传统家庭观念里，常常是男主外、女主内，好像这孩子交给妈妈带就可以了，爸爸主要在外边干事业、打天下。所以很多人，尤其是很多做父亲的，往往忽略了跟孩子那种紧密的联系。在这个阶段，男孩和女孩的一个重要任务是学习怎样与父母打交道。一个成人跟其他人交往的方式，可能反映了他们幼儿时期跟父亲、母亲的关系状态。一个男孩，如果跟父亲的距离特别远，跟母亲的距离特别近，那他有可能以后跟女同志打交道比较自然，跟男同志打交道就不太自然。跟男同志之间的竞争关系可能比较紧张激烈，对女同志则可能会丧失原则和底线。而且在这个男孩身上，男子汉的特征也不是特别明显。一个男孩，他要发展起男子汉的行为，必须得从他父亲身上模仿和学习。如果他父亲跟他的距离特别远，他就失去了这个模仿和学习的机会，反之却从他母亲身上学习到了很多言谈举止、为人处世和与人交往的方式。对于女孩也是这样。一个女孩如果跟父亲的距离特别远，跟母亲的距离太近，那跟母亲的冲突就比较多。比如我参加中央电视台的《心理访谈》节目，发现有好多母女关系特别僵，而一看他们的家庭，父亲一般都离得比较远。这个孩子因为不认同母亲这个角色，跟母亲学习到的女人的行为就少，慢慢发展成一个个性比较强的女孩。她以后可能有两个发展方向，一个方向就是找一个特别强的男人，寻找一个理想的父亲形象，而且她是以女儿的心态去跟那个男人打交道。将来结婚了，她内心里不把自己看成对方的太太，而是对方的女儿。另一个方向是找一个比较弱的男人，容易服从自己的意志，但她内心里觉得这个丈夫不理想。而如果一个男孩跟母亲的关系特别近，那这个男孩以后要恋爱、结婚的时候，在他内心里关于好女人的标准，就是像母亲那样无微不至呵护自己。所以当他跟一个女同志谈恋爱的时候，他会对女同志提出很多好女人的要求，而这个要求往往吻合母亲的情况。如果那个女方正好按照他的要求去做，那这俩人有可能恋爱就成功了，然后就结婚了。结婚以后是不是这个家庭就特别稳定、生活就特别幸福呢？那倒不一定。时间不一定很长，新的麻烦就要出来。因为结婚以后，这个丈夫会进一步要求女方要更像他母亲那样，无微不至地照顾自己。如果照顾的一方不情愿就会有很多怨言，经常指责被照顾者；被照顾的人也会抱怨说，你就照顾我这两下就指责我，哪像个好妻子！实际上他这“妻子”两字应该换成“母亲”，因为他从小就得到母亲无微不至的照顾，母亲从来没说过他不好，妻子怎么还说他不好啊。这丈夫对妻子就会有许多不满。如果这个妻子真正做成了丈夫要求的那个样子，这丈夫就又会产生另一种失落感，好像家里多了一个母亲，却没有妻子了。没有妻子又想去谈恋爱，谈恋爱的结果就是婚外恋。所以，外遇除了其他社会学原因之外，也有心理学原因。我们看到许多的问题家庭，就是夫妻中一方对另一方照顾得无微不至，而另一方则单纯享受这种照顾。这样的家庭可能就是母子型的夫妻关系，也可能是父女型的夫妻关系。所以，孩子在这个阶段，父亲和母亲具有同等重要的作用，双方谁也不能忽视自己在孩子教育中的作用。对孩子进行良好心理培养的一个秘诀是什么？就是父母要把同等的爱给孩子。孩子要对父母怀有几乎相等的正面情感，将来与爱人交往才能比较恰当。或者再用形象的话说，父母和孩子之间是一个等边三角形的情感投注关系，这样对孩子的心理健康和未来婚姻幸福特别重要。接着上一条，我想说：孩子，只是家庭里的普通一员。要让孩子摆正自己在家庭当中的位置，孩子地位过高是不恰当的，地位过低也不恰当。他就是家里一个普通的成员，跟父亲、母亲还有其他家庭成员具有同等地位。很多的家庭，孩子可能是NO.1或VIP式的人物，这孩子有什么愿望，家里其他成员即使压抑自己也要来满足他。这样一来，孩子就会形成以自我为中心，习惯于个人的意志高于一切的倾向。这样的心理品质对孩子的社会适应特别不利，容易出现心理障碍。我们要给孩子充分的关心和爱护，充分理解孩子的想法，帮助他去做他不能做的事情。但是有一点，就是要孩子提出求助的愿望之后，我们再去帮助孩子。这个过程一定要注意孩子的自主愿望。孩子先提出要求，说明需要我们帮助，我们才能考虑给予。在给予的时候也要特别讲究，要看孩子求助的愿望，是不是家长应该满足的。比如说，孩子要跟妈妈在一个床上睡觉，让爸爸到客厅沙发上睡。孩子提出这样的